Datos del libro
TRASTORNOS DEL HABLA. DE LOS FUNDAMENTOS A LA EVALUACION
SUSANIBAR, FRANKLIN / DIOSES, ALEJANDRO
-
Editorial
EOS, EDITORIAL
- Materia PEDAGOGIA. EDUCACION
- Colección LENGUAJE, COMUNICACION Y LOGOPEDIA
- EAN 9788497276313
- Estado Disponible
- Páginas 392
- Tamaño 170x210x mm.
- Peso 644
- Fecha de lanzamiento: 01/03/2016
Sinopsis
El estudio del habla es altamente complejo, por lo que abordarlo en un solo volumen resultaría muy difícil, por ello, en el presente texto se estudian algunos de los aspectos que lo conforman, tales como, la articulación, fluidez, voz y prosodia, entre otros. En esta perspectiva, el eje central de los diversos capítulos ha sido asumir que el habla, es el resultado de la compleja relación de procesos neurolingüísticos, neurofisiológicos, neurosensoriales, neuromusculares y la actividad psíquica (integrada dentro de los procesos de la percepción, imaginación, el pensamiento y la actuación a nivel epiconsciente), que permite a una persona concreta, utilizar en forma particular los códigos y reglas propios de su lengua, de acuerdo a sus experiencias socioculturales, estados afectivos, cognitivos, conativos y volitivos; procesos que se evidencian durante su emisión, a través de las características de la voz, fluidez, prosodia y articulación.
EVALUACION E INTERVENCION LOGOPEDICA EN MOTRICIDAD OROFACIA
ENSEÑAR A LEER. COMO HACER LECTORES COMPETENTES
TRATADO DE EVALUACION DE MOTRICIDAD OROFACIAL Y AREAS AFINE
20 PROBLEMAS COMUNES DEL ALUMNADO CON DISLEXIA. COMO ACTUAR
MOTRICIDAD OROFACIAL. II FUNDAMENTOS BASADOS EN EVIDENCIAS.
ENSEÑAR A LEER. COMO HACER LECTORES COMPETENTES
20 PROBLEMAS COMUNES DEL ALUMNADO CON DISLEXIA. COMO ACTUAR
COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL. SU DESARROLLO EN LA ESCUELA
