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La alianza familia-escuela y su impacto educativo Fontana Abad, Mónica

  • Editorial: NARCEA S.A. DE EDICIONES
  • Materia: PEDAGOGIA. EDUCACION
  • Materia: ETICA Y FILOSOFIA MORAL
  • Materia: CUESTIONES Y DEBATES ETICOS
  • Materia: EDUCACION PEDAGOGIA
  • Materia: FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
  • Materia: OBJETIVO MORAL Y SOCIAL DE LA EDUCACION
  • Materia: ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
  • Materia: EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS
  • Materia: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
  • Materia: RELACIONES ESCUELA/COMUNIDAD Y RELACIONES ESCUELA/
  • Colección: POLITICA EDUCATIVA
  • Año edición: 2023
  • EAN: 9788427729896
  • Situación: Disponible
  • Páginas: 208
  • Tamaño: 160x240 mm.
24,00 €
DISPONIBLE (2 Unid.)

Sinopsis

Este libro tiene por objeto ofrecer vías de reflexión y propuestas concretas que generen cambios en diferentes escenarios del problema educativo: desde la implicación familiar, hasta las relaciones familia-escuela y, especialmente, las políticas educativas de nuestro país. Los autores, todos ellos con amplia experiencia en investigación educativa, nos ofrecen un compendio de teoría y práctica basada en la evidencia, acerca de la colaboración familia-escuela y su impacto en los resultados académicos. De manera sistemática y amena se exponen tanto las bases teóricas como los resultados derivados de la investigación empírica. Especialmente interesante son sus reflexiones y resultados en temas tan relevantes como la implicación parental y su influencia en el desarrollo académico de los hijos, verdades y mitos de la transmisión intergeneracional del éxito académico, retos y limitaciones de la tecnología en educación, alcance de los programas que favorecen la participación parental, y fuentes de la autoridad parental y docente. El último capítulo se dedica a las implicaciones de los hallazgos ofrecidos a lo largo del libro en materia de política educativa. La novedad del volumen se debe, por un lado, a la consideración de temas de interés generalizado desde la perspectiva de una investigación rigurosa y, por otro, a la propuesta de criterios concretos para la acción, derivados de la investigación. Con este libro, los autores, cada uno desde su especialización y sensibilidad, proponen ideas y evidencia que puedan inspirar el desarrollo y/o modificación de políticas educativas relacionadas con la familia desde la alianza entre docentes y padres basada en restituir la autoridad hurtada de ambos.