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Materia: PSICOLOGIA INFANTIL Y EVOLUTIVA/DEL DESARROLLO
Materia: EDUCACION PEDAGOGIA
Materia: EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS
Materia: RELACIONES ESCUELA/COMUNIDAD Y RELACIONES ESCUELA/
Materia: PREESCOLAR Y JARDIN DE INFANCIA
Materia: FORMACION DOCENTE
Materia: DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
Materia: RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS PARA DOCENTES
Materia: CUIDADO Y CRIANZA DE LOS NIÑOS
Colección: OBRAS BASICAS UNED
Año edición: 2022
EAN: 9788427729469
Situación: Disponible
Páginas: 240
Tamaño: 170x240 mm.
25,00 €
DISPONIBLE (16 Unid.)
Sinopsis
Antes de embarcarse en la aventura de educar, todo profesional de la educación debe conocer y dotar de sentido las decisiones que como profesional deberá tomar en todas y cada una de sus actuaciones como educador. Disponer de los conocimientos básicos sobre qué es la educación, para qué y por qué de la acción educativa, con el fin de proponer intervenciones educativas, a la vez que guiar a cada individuo en su proceso de maduración como persona y ciudadano en el contexto en el que vive. Tarea que empieza en la primera infancia, en todos los escenarios en los que interactúa y en el que la escuela es uno de los espacios con mayores posibilidades para favorecer el aprendizaje. Como educadoras y educadores tenemos la tarea de facilitar el desarrollo de todas las capacidades, de tal manera que, poco a poco, cada niño y niña vaya configurando su identidad. Para alcanzar todos estos objetivos propios de la escuela, y compartidos con otros actores sociales, cada profesional debe lograr una sólida formación teórica y práctica que le capacite para saber intervenir en cada caso concreto, a la vez que le facilite esas claves necesarias del qué, el por qué y el para qué de cada acción educativa. Este es el objetivo de este libro elaborado por 14 profesoras y profesores procedentes de diferentes universidades. Coinciden en que todos ellos imparten docencia en los Grados de Educación Infantil y en Educación Primaria, con amplia experiencia investigadora en torno a esta etapa, lo que avala la diversidad de enfoques y perspectivas a la hora de abordar cada capítulo.
