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Se utilizan con fines estadísticos únicamente. Un claro ejemplo podría ser las cookies generadas por el script de seguimiento de Google Analytics.
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Existen diferentes tipos de cookies, las cuales pueden ser clasificadas según su finalidad a la hora de obtener información acerca del usuario:
Cookies técnicas: Son aquellas que resultan imprescindibles para permitir al usuario la navegación a través de una página web, como por ejemplo, las que permiten almacenar los datos de un pedido online.
Cookies de personalización: Este tipo permite personalizar las funciones o contenidos del sitio web en función de los datos obtenidos del navegador. Mediante estas cookies podemos presentar un sitio web en el mismo idioma del navegador usado para visitar la web.
Cookies de análisis: Se utilizan con fines estadísticos únicamente. Un claro ejemplo podría ser las cookies generadas por el script de seguimiento de Google Analytics.
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Materia: RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS PARA DOCENTES
Materia: PEDAGOGIA. EDUCACION
Colección: CAMPUS
Año edición: 2023
EAN: 9788413791463
Situación: Disponible
Páginas: 142
Tamaño: 240x170 mm.
25,00 €
DISPONIBLE (3 Unid.)
Sinopsis
¿Es posible una forma de evaluar distinta, que sea algo más que limitarse a calificar con números? Esta es la pregunta que nos hacemos muchos docentes cuando nos enfrentamos a los cambios metodológicos que implica la educación actual. Porque ¿de qué sirve trabajar con nuestros alumnos a través de nuevas estrategias de enseñanza activa, si no somos capaces de cambiar la forma de evaluar? Estamos, sin duda, ante el verdadero reto al que nos enfrentamos los docentes. La presente obra es una guía práctica dirigida a estudiantes de grado en magisterio y de máster en profesorado y a profesionales de la enseñanza convencidos de que otra evaluación, distinta a la que se limita a asignar números a los trabajos y exámenes, es necesaria: una evaluación formativa, basada en evidencias, enriquecedora y abierta a la participación de todos, desde la que poder proporcionar una retroalimentación de calidad. En ella se expone, de manera sencilla, la base teórica de la nueva forma de evaluación, y se describen varias herramientas prácticas para que su aplicación sea posible.
