Datos del libro

Detrás de cada estudiante que posterga sus tareas, se distrae con facilidad o no logra gestionar la frustración en el aula, existe un cerebro en pleno desarrollo que necesita herramientas concretas, no etiquetas. Miles de educadores y profesionales de la psicología escolar ya han comprobado que el éxito académico y emocional no depende de la buena voluntad, sino del dominio de las habilidades ejecutivas.

Esta obra imprescindible, ahora plenamente revisada y ampliada en su tercera edición, te ofrece una guía clara y rigurosa para evaluar e intervenir con precisión en capacidades cruciales como la organización, la gestión del tiempo, el control emocional y la atención sostenida. En lugar de limitarse a la teoría, Dawson y Guare proporcionan estrategias realistas tanto para el trabajo individualizado como para la dinamización de toda la clase, convirtiendo las dificultades cotidianas en oportunidades de aprendizaje práctico.

Esta tercera edición incorpora conocimientos actualizados sobre el abordaje del TDAH y el espectro autista, claves para diseñar planes de apoyo individualizados y un marco renovado que involucra activamente a los propios estudiantes en su proceso de mejora. Además, incluye cerca de cuarenta recursos reproducibles e imprimibles diseñados para simplificar tu labor diaria. Descubre cómo pasar de la modificación del entorno al auténtico entrenamiento cognitivo y acompaña a tus alumnos en el camino hacia la autonomía, la autorregulación y el éxito vital.

Peg Dawson, EdD, es psicóloga en el Seacoast Mental Health Center de Portsmouth, New Hampshire, y está especializada en la evaluación de niños y adultos con trastornos del aprendizaje y de la atención. Además, imparte formación profesional sobre habilidades ejecutivas para escuelas y organizaciones tanto a nivel nacional como internacional. La Dra. Dawson fue presidenta de la New Hampshire Association of School Psychologists, de la National Association of School Psychologists (NASP) y de la International School Psychology Association, y ha sido galardonada con el premio a la trayectoria profesional de la NASP. Es coautora de varios superventas para el público general, entre los que se incluyen "Smart but Scattered".

Richard Guare, PhD, es director del Center for Learning and Attention Disorders en Portsmouth, New Hampshire. Es coautor de varios superventas para el público general, entre los que se incluyen "Smart but Scattered".