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La interioridad como paradigma educativo

  • Editorial: P.P.C
  • Materia: FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
  • Materia: EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS
  • Colección: EDUCAR
  • Año edición: 2017
  • EAN: 9788428831239
  • Situación: Disponible
  • Páginas: 240
  • Tamaño: 145x220 mm.
18,90 €
DISPO. EN BREVE

Sinopsis

Hace solo algunos años, la educación de la interioridad se presentaba como un paradigma emergente. Desde entonces se ha ido constatando como una creciente necesidad, y hoy se percibe nítidamente como una oportunidad educativa completamente necesaria en los ámbitos escolares, y quizá también en otros. Precisamente por esa presencia normalizada en muchos centros escolares, los fundamentos de la educación de la interioridad deben ser clarificados y profundizados para que su aplicación no obedezca a una mera moda y no sea fruto de un momento, que acabará difuminándose o despareciendo en pro de otros proyectos o urgencias. Estamos convencidos de que este nuevo siglo y los retos que el mundo globalizado plantea hacen imprescindible el regreso al cultivo de la dimensión interior de las personas tanto en la familia como en la escuela.